Clave para ser un estudiante exitoso.
Profesional en Psicología
Para poder obtener los resultados que esperas es necesario que primero te des cuenta de los errores que cometes durante el proceso de estudio, para que así pueda trabajar en desarrollar y mejorar tus hábitos de estudio. Por esto, en este blog te contaremos algunas de las claves que puedes comenzar a aplicar para mejorar tu rendimiento académico.
Ten en cuenta que estas claves no funcionaran si no eres constante y las aplicas con determinación en tu diario vivir académico.
Lo primero que tenemos que entender es que es un hábito de estudio y por que estos nos ayudan a operacionalizar nuestros métodos de estudio, lo que nos permitirá tener mejores resultados.
Por esto, entenderemos a los hábitos de estudio como el conjunto de operaciones mentales que debe tener y dominar un estudiante para la culminación de una actividad académica, cabe resaltar que estos hábitos dependen de características y experiencias individuales que se han desarrollado de manera particular en cada estudiante (De la fuente y Cardelle, 2009 & Arco y Fernández, 2011).
Además, estos hábitos se pueden entender desde cuatro (4) variables que intervienen entre sí durante el proceso de estudio (Escalante, 2005, Escalante, Escalante, Linzaga y Merlos, 2008 & Alcalá, 2011), estas son :
Teniendo en cuenta esto, si quieres mejorar tu rendimiento académico trabaja en mejorar o desarrollar cada una de esas variables.
Cuenta con Life Skills como uno de tus compañeros que puede brindar estrategias y herramientas para mejorar cada una de estas variables y conseguir tus objetivos académicos.
Referencias
Alcalá. R. (2011). ¿Los hábitos de estudio, útiles ante el fracaso escolar?. Innovación y experiencias educativas. 45(6). ISSN: 1988-6047.
Arco. L y Fernández. F. (2011). Eficacia de un programa de tutoría entre iguales para la mejora de los hábitos de estudio del alumnado universitario. Revista de psicodidáctica, 16(1), 163-180. ISSN: 1136-1034.
De la Fuente.J y Cardelle. M. (2009). Research on action–emotion style and study habits: Effects of individual differences on learning and academic performance of undergraduate students. Elsevier. doi:10.1016/j.lindif.2009.07.009.
Escalante. L. (2005). Apuntes del curso El Proceso Educativo. Cocula, Guerrero. México: Centro de Estudios Profesionales, dependiente del Colegio Superior Agropecuario del Estado de Guerrero.
Escalante. L, Escalante. Y, Linzaga. C y Merlos. M. (2008). Comportamiento de los estudiantes en función a sus hábitos de estudio. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 8(2) 1-15 Universidad de Costa Rica San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica. E-ISSN: 1409-4703.
